中医师承教育的优点有哪些

中医师承成为了当下重要的人才培养方案，对传承中医具有重要意义。从15号令到52号令，从三年到五年，国家正加大力度进一步规范和完善中医师承教育，这对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义。

中医学几千年延绵不绝，对中华民族繁衍昌盛做出巨大贡献，其中师徒传承起到了重要作用。近年来，国家也陆续出台了相关政策，使中医师承教育日渐正规化。

为了进一步规范中医师承，继15号令后，国家卫生部颁布了52号令，即对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，且连续跟师学习中医满五年，经指导老师评议合格；由至少两名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师。其指导老师应具有中医类别执业医师资格，且从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格，指导老师同时带徒不超过四名。

师承由原来的三年改为五年，学员学习时限延长可以跟师傅学到更多的知识，为以后的执业奠定更坚实的基础。连续跟师学习满五年，可以申请参加《中医（专长）医师》确有专长的考核，考核通过后取得《中医专长医师资格证书》，中医专长医师通过学历教育取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历的或者执业时间满5年，期间无不良执业记录的，可申请参加中医类别执业医师资格考试。

除此之外，国家完善师承相关制度，让师承教育有事业平台、职业前景。加强中医药服务机构建设，大力发展中医诊所、门诊部和特色专科医院，鼓励连锁经营，实现县办中医医疗机构全覆盖，力争实现全部社区卫生服务中心和乡镇卫生院设置中医馆、配备中医医师，这也是给师承中医提供施展的舞台。筑牢基层中医药服务阵地，扩大农村订单定向免费培养中医专业医学生规模，在全科医生特设岗位计划中积极招收中医医师。

并优化师承人才成长途径，建立高年资中医医师带徒制度，与职称评审、评优评先等挂钩；制定中医师承教育管理办法，经国务院中医药主管部门认可的师承教育继承人，符合条件者可按同等学力申请中医专业学位；完善确有专长人员考核办法，加大中医（专长）医师培训力度，支持中医医院设置中医（专长）医师岗位，促进民间特色技术疗法的传承发展；加强典籍研究利用，编撰中华医藏，制定中医药典籍、技术和方药名录，建立国家中医药古籍和传统知识数字图书馆，研究制定中医药传统知识保护条例；加快推进活态传承，完善学术传承制度，加强名老中医学术经验、老药工传统技艺传承，实现数字化、影像化记录；收集筛选民间中医药验方、秘方和技法，建立合作开发和利益分享机制等等。

中医药师承教育是独具特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。规范中医师承教育，对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义，是传承发展中医药事业，服务健康中国建设的战略之举。