什么是五年一贯制

• 五年一贯制教学方式
• 五年一贯制的五个优势
• 五年一贯制招生要求
• 五年一贯制相关政策

“五年一贯制”，全称为五年制高等职业技术教育（简称五年制高职），又称“初中起点大专教育”，是一种新兴的高等教育模式。是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是中国高等职业教育的重要形式。

五年一贯制教学方式

教育的学生在初中毕业的基础上，用两年补习高中课程，再用三年学习大专课程，获得国家承认的大专学历;这是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望，是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。

五年一贯制的五个优势

一、学考优势

五年一贯制大专是初中生上大学的“直通车”，学生可越过高中，免于高考，直接上大学。学生只要按照规定修满学分，即可拿到国家承认的全日制大专学历，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。

二、时间优势

普通高中、职业高中、中专、技校三年毕业的学生，再考上大学专科三年毕业，共需要六年时间，这样比较起来五年 一贯制大专则节省一年的时间，可提前一年就业，是初中毕业生直接升入大学的“直通车”。并且省去了参加高考所花费的大量精力，使学生在宽松的学习环境里， 充分发挥各自特长。

三、经济优势

当前五年一贯制大专的学费标准已经下降，与普通大专的学费标准基本相同，整体计算五年的学费和生活费总投入， 与高中毕业再上大学专科(六年)的总投入相比，可节省许多费用。并且提前就业一年可获得工资收入，相比之下，五年一贯制大专在经济上的优势非常明显。

四、年龄优势

学生进校年龄比一般大学生进校年龄小，较早地接受大学文化的熏陶，享受高等教育的教育资源，专业定向早，专业学习时间长，容易形成基础扎实，专业适应能力强的特点，真正做到“学有专长”，在就业竞争中将处于优势地位。

五、就业优势

五年一贯制大专教育的最大优势和特点在于贯通中、高等职业教育，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以 及技能的训练和培养。以北京国际经贸研修学院为例，据权威部门统计，该院校在五年一贯制办学体制下的毕业生与同专业的本科生相比，在实际动手和操作能力等 方面更符合企业的需求，在社会竞争中更具优势。

五年一贯制招生要求

1、需要达到本省五年制大专最低录取线；

2、必须为应届毕业生，有初中毕业证，有本年度的中考成绩；

3、必须为本省户籍或者学籍；

4、有的院校还必须达到院校录取分数线

五年一贯制相关政策

2002年3月27日，教育部印发《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》。

2008年2月，《教育部 国家发展改革委关于编报2008年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》（教发〔2008〕5号），进一步规范五年制高等职业技术教育。五年制高等职业技术教育要坚持以独立设置的职业技术学院为主要办学主体，中等职业学校不得单独举办五年制高职教育。五年制高职进入高等教育阶段的学生规模要纳入各省（区、市）当年高职（专科）招生计划。

2020年12月23日，教育部公布《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，普通中小学校、中等职业学校适用本规则。五年一贯制的前三年实质接受的是中等职业学校教育，应当适用《规则》。