感觉综合训练师是什么,感觉综合训练师考证培训班

随着我国经济快速发展，以及我国家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独生子女家庭结构再到二胎的放开，对孩子的养育观念和方法也发生很大变化。

感觉综合训练师是什么,感觉综合训练师考证培训班

发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多, 儿童多动症、自闭症等精神类疾病引起的感觉统合功能失调的发病率也成上升现象。

因感觉统合失调导致儿童和家长在生活、学习、人际交往等身心健康上的种种困扰。

什么是感觉综合失调？

近些年由于感觉统合训练观念逐渐普及,幼儿园、亲子园、康复训练机构、以及特殊教育机构引进开展感觉统合训练项目。

感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟悉和使用的人员却只有10%左右。

从目前调查看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合训练对孩子成长的重要性，感觉统合专业人才相对短缺，从业人员的感觉统合专业理论和专业实操能力有待提高的现状下。

感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径，所以用专业的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。

要提高我国的国民健康素质，必须从孩子的感觉统合训练做起。

要保障感觉统合训练质量，必须从感觉统合训练师人才战略抓起。

 

培训考证目的

为全面普及感觉统合教育理念。

为全面提高感觉统合训练技能。

推进感觉统合训练师人才专业化、系统化、标准化

 

培训考证对象

一、感觉统合训练机构、幼儿园、亲子园、早教中心机构的负责人及教师。

二、康复训练中心及特殊教育机构的负责人及教 师。

三、父母和孩子的养育人。

四、感觉统合失调的儿童家长及各类特殊问题儿童家长。

五、特殊教育师范类院校的大学生。

六、有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士。

 

培训内容

第一章 感觉统合理论

一、 什么是感觉统合

二、 感觉统合常见之名词

三、 感觉统合的理论基础

四、 感觉统合训练的限制

第二章 七种感觉系统功能

一、前庭系统及其掌管功能

二、触觉系统及其掌管功能

三、本体觉及其掌管功能

四、听觉功能

五、视觉功能

六、嗅觉、味觉功能

第三章 感觉系统失调现象

一、前庭系统发展失调的表现及原因

二、触觉系统发展失调的表现及原因

三、本体觉整合失调的表现及原因

四、听觉系统失调的表现及原因

五、视觉系统失调的表现及原因

六、嗅觉、味觉系统失调的表现及原因

第四章： 感觉统合训练器材简介及应用

第五章： 感觉统合游戏设计

第六章： 每节课的课程环节设计

第七章： 感统教室的合理规划

第八章： 感觉统合训练在家庭中应用

附加课包：感觉统合理论学习书目及部分理论知识文字版、器材说明书、上课流程表、每日课程反馈表、感统训练计划、训练教案模板、感统音乐、延伸游戏教案及教具说明书、认证证书（需另购）。

课程特点

本课程以感觉统合基础理论为导向，以感觉统合训练师和测评师岗位能力为核心，以技能培训为主线。课程内容模块化，有较强的针对性和实用性；地面3天2夜的面授、实体教学场景实践相结合的形式，强化动手操作，达到课程所学与感觉统合训练师岗位能力所需要‘零’距离。