视觉艺术培训师

本文目录

• 1 一、课程体系
  • 1.1 （一）课程目标
  • 1.2 （二）培养模式与教学方式
  • 1.3 （三）课程内容和时间安排
• 2 二、教学大纲
  • 2.1 （一）课程概述
  • 2.2 （二）教学内容

一、课程体系

（一）课程目标

本培训体系教程为《视觉艺术概论》《视觉艺术考评大纲》，旨在为了解视觉艺术专业人才培训与教育的相关知识，师资培训的目的。

该教程结合案例分析、实操演练，对应每一类专业的具体技术的应用学习、培训，在有关章节中加以体现，其中包括主要方法的运用过程的逐一讲解，经典案例的分析，还有对应的思考、实践操作、学员练习的作业，还有配合学习的教学光盘。

通过本课程的学习，使学员通过基础知识和实例相结合的学习方法，深入全面地了解、掌握视觉艺术培训师课程，为建设和谐社会培养一大批优秀的视觉艺术培训师。

（二）培养模式与教学方式

培养模式：对专业人才职业技能规划培训、考察、考核、考评和测评。

教学方式：集中面授+线上辅导+实操训练。

（三）课程内容和时间安排

课程 名称	课程内容	总课 时数	理论 学时	实战 学时
培 训 师 培 训	基 础 课 程：教育心理学基本知识	2	2	/
	现 实 焦 点：教师的素质	2	2	/
	技术能力部分：教学的基本功培训及训练	8	4	4
	实操案例部分：制定培训计划、培训大纲	8	4	4
	编制试卷	8	4	4
	视觉设计构成	4	4	/
	主题作品创意设计思路及设计书指导	8	4	4
	培训指导	4	2	2
	考核、测评：考试 论文 答辩	8	2	6
	机动	8
	合计		28	24
	总计	60

二、教学大纲

（一）课程概述

1.适用专业及对象：视觉艺术师、艺术模特、纹绣师、美睫师、美甲设计师、行为艺术师、

少儿表演、形象设计师、书画艺术师等。

课程对象：

（1）从事视觉艺术专业项目两年以上的公司、学校、培训机构从业人员

（2）大、中、专院校应届毕业生，拟从事视觉艺术专业项目人员；

( 3 )热爱视觉艺术专业项目的相关行业人员等。

2. 课程目标：

（1） 了解视觉艺术专业培训与教育的相关技能及专业知识

（2） 提高教（讲）师的综合素质，掌握先进的教学技术和方法；

( 3 )更新教（讲）师的教育观念，建立专业人才素质培养体系，推动教育向素质教育传授;

（4）了解教育心理学常识，提高教学境界，达到培养实用型专业人才的目的。

（二）教学内容

理论部分

第一章 视觉艺术师培训与教育的基本知识

第一节 教育心理学基本常识

第二节 教师的素质

第三节 教学基本功的培训及训练

第二章 制定培训计划及培训大纲

第一节 制定培训计划

第二节 制定培训大纲

第三节 编制试卷

第三章 主题作品设计及创意指导

第一节 视觉设计构成

第二节 主题作品创意设计思路及说明书指导

第三节 培训指导