现代中医教育体系

学问的传承――现代中医教育的模式

近现代科学的这些特征，也充分体现在西方文化的各方面。比如绘画艺术，我们看到西方的一幅油画，它给我们一种什么感受呢？它给我们一种实实在在的感觉，比如画人体，它是裸露的，整个人体充分暴露在你的面前，有事甚至每个毛孔都能清晰可见。而反过来看中国画呢？中国画不画人体，展开一幅通常的山水画，总给人一种烟雨蒙蒙、飘飘渺渺的感觉，就像《老子》说的「恍兮，惚兮，其中有象」。用行家的话说，西洋画重写实，中国画重写意。一个一目了然，一个朦胧可见，这就构成了中西文化的差别。亦正是这样一个差别，促使我们去思考：中医文化的教育，中医西医的教育应不应该有所区别？
从现代中医的教育，我们看到她的分科愈趋精细，有的甚至尝试将一本《中基》划分为数个学科，将针灸也分为经络学、俞穴学、灸刺学。这种学科的分化是否提高了原本这些学科的教学质量与教学效果呢？从规模上讲，中医教育确实步入了历史上前所未有的时期，培养出了大批专科生、本科生、研究生。特别是现代许多中医院校相继升级为大学――规模上去了，教育的内涵上去了没有呢？