山之所以成为山，是因为它不放弃挺拔；水之所以成为水，是因为它不放弃流泻。为激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。山西桐封技工学校升学二年级组织师生开展“每日一题”活动，旨在培养学生持之以恒的精神，提高学生合作探究、自主学习的能力。
“每日一题”的选择与课堂教学同步，改变了单一呆板的作业练习方式。教师选择典型，内容短、容易记忆，具有日积月累、积少成多的良好成效的题。题目设置更不涉及难题、偏题、怪题或运用特定思维方法才能解答的习题。学生在“每日一题”记录本上，呈现解题步骤反映思维过程，教师批阅、点评并辅之个性化的辅导。张敏老师更是采用角色互换的方式抽查学生“每日一题”的掌握情况。
没有检查力，就没有执行力。为进一步强化每日一题常规工作，确保其扎实推进，切实提高教育教学质量，年级主任董晓伟老师进行不定期不定班的抽查检测。
董晓伟主任表示，“每日一题”能很好的让孩子学到更多的知识，学会思考的方法，既能丰富学生的知识，更能提高学生的学习兴趣，让学生在趣味中掌握了更多的东西。“每日一题”的训练一是能增强学生的解题能力，进一步夯实基础；二是能锻炼学生持之以恒的毅力。
此次活动促进了学生学习能力、思维能力、解题能力的提高，更是激发了部分学生攻坚克难的学习劲头，学生在挑战中思考，在思考中收获，最终助力高考，让优秀者更优秀，让平常者不平常！
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