砺练内功增本领 潜心学习促成长

教育是润物细无声、点点滴滴的渗透、积累、发酵的美妙过程，含蓄又充满力道。在这斗霜傲雪的寒冬，配合防控工作停课不停学，是对所有学生和教师的挑战。抗疫情、抓教学、练内功、促提升是每位老师面对困难的自我修为。

要把疫情按下的“暂停键”切换到“快进键”，需要练足内功。从细节处着力，在关键处破题，越是困难时期，越要保持定力。老师们要各司其职，勇于担当，刻苦钻研，主动作为，才能提振战胜困难的士气，增强战胜困难的底气，推动教学工作稳步向前。

【练足内功，“专”字为先】

“闻道有先后，术业有专攻”。在教师专业成长里，有一门学问最重要又最不完备，那便是教师专业学问。身为教师，钻研专业知识、探索教学方法、提升专业能力是天职。缺什么学什么，考什么练什么，努力学习，寻找差距，补齐短板，做到学有所得、练以致用，用真才实学、专业知识和技能助力课堂教学。

【练足内功，“实”字为要】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在学练本领、提升专业能力的基础上，还要坚持从实际考情、学情出发，想出题人之所想，急学生之所急。立足本职岗位，用最专业的技能给学生有效传递知识信息，解决教学中遇到的各种问题。

【练足内功，“精”字为本】

成功之道，在于精。教师在立足本职、做好分内之事的同时，也要更加精于自己的本职，不仅要精教材、精备课、精选题，还要精课堂、精学生、精管理。我们要用专业的知识、专业的技能、专业的服务更好地对接学生，用更精益的教法、考练法为学生成材添砖加瓦。

成长不是一阵子的事，而是一辈子的事。学习，只为更好的出发，蓄力，只为飞得更远。教师的修炼与成长，不仅要埋头做事，更要仰望自己头顶上灿烂的星空。只有在实践与成长中博众家之长，不断思考、反思、追问，才能真正地成长。

“他山之石，可以攻玉”。升学二年级的老师们将继续秉承终身学习的理念，不断加强学习，把先进理念与教学实践相结合，切实提高自身专业素质与教学能力，为今后的教育教学工作积蓄力量。