为更好推进双高、双优项目建设，敖汉旗职业中学特邀请徐恒山教授莅临学校指导工作。11月28日下午，徐恒山教授作职业教育《专业 职业 事业》专题讲座，尚赢书记主持，全校教职员工参会学习。
讲座伊始，徐教授根据全国最新的职业教育动态，从专利、课题、教改项目、编著、论文发表、获奖、荣誉称号、参加培训、校本教研、校企合作共十个方面引导教师们回顾过去的从教经历，并思考未来的教育之路如何继续走好走实。
接下来徐恒山教授从专业、职业、事业三个方面对职业学校教师工作展开交流。
专业，体现在教师在教育过程中要关注学生和关注课堂。教师在密切关注学生的同时，更是对自己进行生活教育、养成教育和终身教育，强调教师要对人感恩、对物珍惜、对事尽力、对己克制，学会遵守秩序、学会待人处事、养成劳动习惯、成为有公德的人，拥有学习动机、具有学习信念和掌握学习方法，使学校在培养学生的过程中亦要成就老师。教师的成长离不开课堂，教师的发展离不开学生。课比天大，是一种风气而不是规定，课堂对于学生来说是学风，对于教师是教风，对于学校则是校风。关注课堂，应把时间还给老师，把老师还给学生，课堂才是教师成长的主阵地，努力把课堂打造成有用、有效、有趣、有范的“四有”课堂，避免缺才、缺思、缺情、缺爱的“四缺”课堂。教师的一生围绕着教与学展开，教师怎么教、教师怎么学、教师怎么教学、教师怎么学教，这是徐教授多年从教经历的感悟，更是广大教师应入心思考的问题。
职业，体现在教师素质和职业态度。教师承担着传承价值、传播知识、传授技能的使命，是发展教育的第一资源，是支撑教育改革的关键力量，教师的胜任力则决定着教育教学的质量，较好的工作感受能促进教师有效教学。教师应努力提升自己，做讲好课带好班、学生毕业后能记住、能够影响学生行为的好老师。对于年轻教师，徐教授更是由衷提出了一些期待，如上课铃未落之前到达教室门口、上好第一节课、多听别人的课、注意教学方式的变化等等。
事业，体现在自我认同、职业认同和价值认同。教师行业具有教师职业的特殊性、教学过程的独立性、教学标准的模糊性、教学对象的多变性和教学结果的隐藏性，这要求教师首先要自我认同，即思考“我是谁”的问题，教师的第一工作是教书，第一职责是育人。职业认同是关于教师要“做什么”的问题，教师是与人打交道的职业，要不断提升对自己和对学生的期望，从上好每一节课开始走近课堂、从与每一名学生交流开始走近学生、从分享每一位老师的课堂快乐开始走近同事。教师要履行教书育人的职责、捍卫自身的尊严、坚守传承和创新的使命，从而获取自身的价值认同。
时至尾声，徐教授提出专业+职业=事业，专业是敬畏，职业是快乐，事业是成就。教师应该让学习成为一种习惯，让宽容成为一种自然，让思辨成为一种常态，徐教授与教师们共勉！
徐教授声情并茂、趣味盎然的讲座让老师们听得入神，老师们对徐教授的讲座都表示受益匪浅、引人深思，对老师们的期待与盼望更入心入脑。金雪南老师说道，徐教授的讲座让自己对未来的从教道路更有方向、更有目标、更加坚定，未来会努力提升自己的专业素养与水平，在教学过程中不断思考教与学的问题。
此次讲座对全校教师起到了很好的教育引导作用，更是教师们继续提升自己、发展职业教育的契机，未来可期，与君共勉！
徐恒山教授，管理学硕士，会计学教授，内蒙古商贸职业学院原教学科研副院长，现为全国商业职业教育教学指导委员会委员，全国商科研究会副秘书长，内蒙古自治区商业经济学会会长。从业40余年，出版《商科职业教育实践与研究》《职教笔记》等专著3部，荣获内蒙古自治区“劳动模范”、国家商业部“优秀教师”等荣誉称号。
