鹰潭市高级技工学校召开2024年社会科学立项课题中期评审会议

课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为了更好明晰课题的研究思路，完善课题研究设计，为后续研究提供有效支撑，提高教师课题研究的科学性和规范性。近日鹰潭市高级技工学校开展了2024年社会科学立项课题中期评审会议，17位课题负责人参加会议，活动由教研科负责人李胜文主持。

会议第一项，由毕丹老师宣读鹰潭市2024年度社会科学立项课题中期检查的通知，介绍课题检查内容、检查形式以及其他注意事项。强调中期检查结果与课题成果将一并作为课题结项依据。要求我校参加中期检查的课题组负责人认真准备。

会议第二项，各课题负责人围绕课题开展的主要研究工作、课题阶段性研究成果、课题研究过程中遇到的问题与困惑和课题研究的下一步思路与打算展开分享。

黄少昊科长紧紧围绕着课题进展、阶段性成果、存在的问题、和下一阶段的工作这四方面对课题《基于职业实用性体育导向的技工学校体育教学改革研究》进行了细致地阐述，通过简单易懂的方式介绍了课题的开展情况。

王林凤老师的课题《技工教育“以情动人，以文化人”传承红色基因融合立德树人的实践研究》从核心概念界定、现状调研与问题分析、案例研究与经验总结、实施策略四方面初步阐述了目前课题的研究进展。现阶段课题取得了“形成了“以情动人，以文化人”传承红色基因融合立德树人的策略”“实践模式探索”“构建了多维度评价体系”等成果，并针对目前研究遇到的主要问题提出了相应的解决对策。

杨小丽老师娓娓道来，分享了在推进课题《鹰潭市产才融合发展对策研究》中面对的挑战，由于缺乏统一的数据平台，在人才流动和产业发展的实时数据收集遇到了困难，为解决这一难题，下阶段拟采取更为系统的数据收集流程、使用大数据与人工智能技术辅助、对数据质量控制的监控等措施。

汪武老师的课题《产教融合中技工院校师资队伍建设研究》从技工院校实际出发，以课题促进对产教融合中技工院校师资队伍建设研究、以课题促产教融合背景下教师队伍发展，通过深化理论研究与实践探索、强化成果推广与应用等多种形式实现了研究成果可视化。

各课题组的报告详实有据，深入浅出地分享了大家围绕着课题所进行的认真研究，一步步稳扎稳打、循序渐进，大胆实践，成果良多。

会议第三项，李主任对各课题组前期付出的辛勤努力和已取得的阶段性成果给予充分的认可。希望各课题组未来继续坚守课堂教学主阵地，在实践中检验课题成效。同时利用课题研究解决更多的教学问题，将所学所做进行成果转化，做好分类、梳理和整理工作。要在研究中思考，在思考中创新，在实际教学中实践运用，将教学和科研有机结合，真正为教学服务。