秋天是一个收获的季节，几场细雨，天气渐凉，但大家学习研修的热情未改。近日，苍南县苏兴华名师工作室第13次研修活动在苍南县职业中等专业学校举行。
本次活动的研修主题是大单元课程设计。第一个活动环节是三位学员的大单元课程设计分享。曾荣老师大单元课题是《拓印物语---单色版画》，本课程学习的对象是小学五至六年级学生。本课程依托主题是非物质文化遗产，按所采用的材料，形成三大教学模块:纸版、胶版、吹塑版。单元教学目标是了解版画的知识与技法，体会版画的制特点尝试制作，并且形成非遗保护意识。在课程内容上，先是让学生了解版画的起源发展历史等；再引导出三星堆文化中的青铜与面具；再让学生了解版画与传统文化的关系。曾荣老师以版画为切入点，结合学生的实际以及三星堆考古的发现，将版画的相关知识及制作设计合理安排在大单元教学里。
张生春老师大单元课题是《国画小品画法》，本课程的学习对象是初中一年级学生。为了弘扬中国传统文化，设计编排中国画山水画法课程，使学生了解文房四宝知识，掌握毛笔的执笔、运笔方法，通过学习使学生体验水墨干湿浓淡的技法。接着欣赏历代山水小品名画，通过学习树的画法、石的画法，以及构图布局等创作知识，掌握国画小品画法。最后在国画小品落款上也做了教学安排，结合画面大小要求，学生先写好落款，再在画面正确的位置用描红的方法写上落款。
颜彦彦老师大单元课题是《蓝韵课程----蓝染蓝晒》，本课程的学习对象三至五年级学生。课程设计分享从以下几个方面展开。在课程体系课时安排上，蓝晒6课时和扎染6课时。课时目标是通过本课程学习，使学生掌握蓝晒的特性方法，体验蓝色韵味，并培养学生对传统民间工艺的兴趣和热爱。本课程的教学重难点，主要是蓝晒的变化及表现。在情境创设上很有创意，设计一个卡通形象太阳教授，海边游戏为线索展开，介绍蓝晒由来、蓝晒的工艺特点，融合科学、医学、历史、美术，真正做到跨学科融合。以微课示范，直观明了。并推选蓝晒达人，且在作业布置上分层设计作业。最后将作品布置在学校大榕树下的展示，并让学生对蓝晒作品进行解说，效果良好。
第二个活动环节是导师叶文运老师组织大家对大单元课程设计进行学习指导，各位老师对刚才讲述的三个大单元课程设计进行深入的反馈与讨论。室外细雨飘扬，初秋的凉意弥漫，室内的探讨热火朝天。大家认为，曾荣老师的版画大单元课程设计内容丰富，契合三星堆文化考古的发现，同时提出了纸版、胶版、吹塑版等三种版画媒材的使用，示范完整，教学目标、重难点都得到了较好的解决。张生春老师国画功底扎实，教学中游刃有余，懂得如何巧妙解决教学中重难点，善于激发学生的学习兴趣。颜彦彦老师蓝染蓝晒大单元课程设计着实让大家眼前一亮，自己设计的卡通形象太阳教授吸引学生的注意力，结合科学、医学和艺术，知识容量丰富，游戏环节生动有趣，大榕树下的展示更是促进校园文化建设。每个学员对颜彦彦老师充分的准备、巧妙的设计、教学的热情给予高度的赞赏。章环夫导师提出如何解决版画教学过程中媒材的使用，制作技法的指导；以及套色版画的多版套色和绝版套色的尝试体验，建议在校园内展示以促进校园文化的发展。叶文运导师指出蓝晒示范视频要严谨，刷上蓝液后必须阴干，才可以暴晒，否则影响后续的颜色变化。最后苏兴华导师做总结：他认为三个大单元课程设计各具特色，版画结合历史内容丰富多彩；蓝晒课程将传统发扬光大；国画小品结合学生特点课程细致完善。三个大单元课程都是融入文化、联系历史的综合性课程。主题的选择、情境的创设、学生的活动、教学任务设计，以及评价环节，展示了大单元的教学形态，也充分体现新生态课堂教学特点，也突出美术课程的多样性、愉悦性及实践性。
活动第三个环节由县名师工作室主持人苏兴华导师对本学期研修活动进行了布置，讨论下阶段工作室学员教学展示课的安排，以及外出参观学习和学期结束之前举办学员美术书法作品展等。
以美育人是一个漫长的过程。这是一个由内而外的渐变的过程，这个过程需要我们美术教师去坚持、去重复，并且对学生要一而再再而三的鼓励。没有坚持就没有质的改变，漫漫教育路，让我们初心不改，一起携手前行！
