亲子早教教育要遵循以下几个原则

父母应该算是孩子最早的早教启蒙老师，因为自打孩子出生起，最早接触到也是最多接触的就是父母了，亲子早教教育对孩子的兴趣启蒙，性格培养，以及心理健康都有着非常重要的意义，伊顿彩虹亲子早教老师指出，想要科学有效的对孩子进行亲子早教教育需要遵循以下几个原则，父母可以以此作为参考，结合平时教育孩子的方法进行对比。

父母进行亲子教育需要以身作则

上面也说过了，接触孩子最早最多的就是父母了，父母的行为举止都在孩子的注视下，如果不注意一些不好的习惯都会被孩子学过去模仿，比如父母说这个事情不对，不要做，但父母还在做，那么孩子心中就有「这个事情可以做」的想法，会破坏父母与孩子间的信任关系，最终会影响到亲子关系。

对孩子的要求要有限满足
不少家长在亲子教育时都有这样的感受:一件价格挺贵的玩具,没买时,孩子拼命想要;刚买时,孩子爱不释手;可没过几天,孩子就玩腻了。造成这种结果的原因之一,就是父母没有掌握满足孩子要求的缓冲效应。从心理学角度考察,欲望的满足程度,与期待心情的缓急成正比。越是难以得到的东西,就越想得到,随着期待心理的强化,其满足的程度也就随之加深。有时我们无法满足孩子的要求，孩子会有情绪，我们可以怎么做？
我们可以给孩子一个抱持性环境，我们自己的情绪稳定，温和坦诚地告诉孩子，因为某些原因无法满足你的要求，如果你不开心，我们和你在一起，并且允许孩子释放他的情绪。当我们这样做的时候，通道一直是打开的。重要的是，父母允许孩子释放被拒绝后的情绪，孩子也会体验到被理解和接纳，孩子会了解，父母只是拒绝了他现在的这个要求，并不是要抛弃他。

多给孩子一些关爱
对孩子来会说，父母的关爱就像是浇灌在植物上的水、发动机里的油、饥饿着的饮食一样，没有关爱,生命就会枯萎。为什么关爱如此的重要，因为得不到关爱的人也不知道如何去关爱别人。关切的言语和行动，培养孩子被爱的感觉，让孩子觉得自己可爱。在孩子进入小学高年级和初中时，他们会开始表现出不太需要太多的关爱。其实，在青春期，他们的个性开始定型，开始尝试建立良好自我形象和健康的自信心，反而比小时候更需要关爱。此时，如果他们从父母那里得到的关爱越来越少，会直接打击他们的自信心。问题是家长怎么把握正确的时间和地点，用正确的方式来传达爱意，千万别以为孩子不需要爱。父母的一个微笑，一个拥抱，一声「我爱你」可以产生令人震撼的力量。
有个经典的故事：每次吃鱼的时候，丈夫总是把鱼头夹给妻子，五十年后的一天，妻子在晚饭时终于忍不住大哭：「我最爱吃鱼尾，你每次总让我吃鱼头，你根本就不爱我！」丈夫瞪着眼睛，极度委屈：「我最爱吃鱼头，忍了五十年没吃。。。」
每个人表达爱的方式都不一样，两个人要相爱，一定要用对语言，不要用自己习惯的方式，而要用对方想要接受的方式。很多男人需要正面及肯定的言语，才会觉得被爱；很多女人需要被男人宠爱，被服侍，即使是做顿饭，才觉得被爱。所以彼此相爱，也要校准爱的频率，才会幸福。

了解孩子的成长状态
等到孩子1岁左右，孩子可能会感觉打人很好玩;等到他2岁左右时，会出现「第一反抗期」;如果他和小朋友在一起，会感觉争夺玩具很有趣，这是很正常的现象，不要在出现「问题」时就粗暴地去解决，只有了解孩子的世界，了解孩子身心成长的规律，才能使很多问题迎刃而解，就不会产生激烈的亲子冲突。要想在育儿的道路上走得更平稳，父母要好好学习亲子早期教育这门功课。
给孩子制定规则
要小朋友遵守规范，除了施以正确的指导之外，还有一些方法可以试着教导。"先订下希望孩子做到的所有规范，再依据这些准则中，讨论出哪些属于有弹性可商议的部分，而哪些是孩子一定要遵守的，"每个孩子的行为模式都不同，无法使用固定的规则来限制他，老师应该视不同的状况来教导孩子正确的行为方式，才不会当孩子做出不合乎规定的事情时，眼中就只看到他违规的部分，而无法探究到真正的原因。

父母多和孩子沟通
当夫妻双方对孩子的管教方法出现分歧时，要私底下讨论，不要在孩子面前争执甚至贬低对方，要知道，维护了对方形象的同时也维护了自己的形象。当然，如果对方对待孩子的方式太过分，比如太暴力或太粗俗，会对孩子的身心造成伤害，还是要立即指出的，然后，请和另一半认真探讨彼此都认可的教养方式。