创客教育指导师证书等级

2015年9月2日，教育部办公厅发布《关于「十三五」期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，提出有效利用信息技术推进「众创空间」建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式。

2016年6月7日，教育部正式发布关于教育信息化十三五规划的通知。通知明确说明有条件的地区要积极探索信息技术在「众创空间」，跨学科学习（STEAM教育），创客教育等新的教育模式中的应用。并且要将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系，列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系。创客和STEAM教育在全社会的推动之下，在政府和教育部的高瞻远瞩的规划之下，正以一种全新的发展态势飞速发展。并以星星燎原之势走向全国。

本文目录

• 1 二、课程大纲
• 2 三、培训目标
• 3 四、培训对象
• 4 五、培训证书
• 5 六、报名材料

二、课程大纲

创客教育指导师是通过对开设创客教育课程质量的把握，从开展创客教育教学的各个层面，对创客课程的质量进行管理及打造，通过流程设计、工作标准、质量管控等系统化的方式，对所教育对象进行训练和提升，培养学员创客精神，营造创客文化，打造优质创客氛围。

第一单元 创客教师岗位特征与角色认知

第二单元 创客教师实务管理与管理技能

第三单元 创客课程班级管理

第四单元 国外创客教育的实践与借鉴

第五单元 课程设计与教学活动开发

第六单元 创客空间建设

三、培训目标

创客教育需要大批能够开设创客课程，指导学生创客活动的创客教师。目前，无论高等教育还是基础教育，已有的师资队伍大都难以满足广泛开展创客活动的需要。在这样的情况下，教育机构要建立灵活的驻校创客机制，广泛吸纳专业以及背景广泛的专家组成跨界的导师团队。更重要的是，学校要通过各种专题培训和教学研讨活动，激发广大一线教师的热情和潜能，让更多的教师接纳创客交鱼的理念，掌握创客教学的策略和方法，投身创客教育实践。

四、培训对象

教师是指导和推进创客教育的主体之一。

五、培训证书

参加课程培训经考核合格学员，颁发《专业技能培训证书》。该证书表明持有者已经通过中国国家培训网组织的相关课程培训及考核，该证书编号为唯一编码，全国通用。

六、报名材料

报名时需准备身份证复印件及相关资质证书。另需提交2张纸质个人免冠1寸蓝底照片。