随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的提高,在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班,实现了婴幼一体化教育。在我国,各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养,也没有经过正规的职业培训,难以胜任早教工作,合格的师资缺口很大,成为制约早教事业发展的瓶颈。
目前,我国经济的发展促进了教育结构的完善,同时我国幼儿教育也日益完善,在其发展的过程中,教育机构也在发展的过程中发生了许多变化,幼儿园的开设主体由社会力量上升为集体办园的局面,有效的提升了教育的儿童就学的机会,同时随着教育的发展,我国幼儿园的数量也迅速增加,其中民办幼儿园的增长速度十分迅速。因此,我国的幼儿园从民办到公办得到了的发展,与此同时,快速的发展过程也存在一些弊端。
随着国民整体素质的提升,教育问题受到了越来越多的关注,教育事业也出现利好局面。在的大环境之下,早教机构如雨后春笋般涌现,早教机构为了纳入更多的生源,不断地迎合家长,满足家长对幼儿知识掌握的要求,推动了幼儿教育小学化。
幼儿教育指导师:幼儿教育主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。所以,幼儿教育指导师是对孩子塑造具有重要意义的职业
本文目录
招生对象:
1、幼儿园老师、校长需要考取早期教育指导师;
2、准备从事幼儿园老师、校长工作去应聘此岗位的;
3、师范学院院校幼师专业的应届、往届毕业生为了发展考取
4、婴幼儿培训机构或学校的老师、婴幼儿家长;
5、主要从事0―6岁婴儿教育的教师、计生干部、育婴员、保育员、婴儿家长等。
报考条件
一、幼儿教育指导师(初级):
1、大专以上或同等者;
2、中职以上或同等,从事相关工作一年以上者。
3、中职或同等,专业知识和实操技能特别者。
二、幼儿教育指导师(中级):
1、已通过初级幼儿教育指导师岗位证书者;
2、本科以上或同等者;
3、大专以上或同等,从事相关工作两年以上者。
4、大专或同等,专业知识和实操技能特别者。
三、幼儿教育指导师(高级):
1、已通过幼儿教育指导师岗位证书者;
2、研究生以上或同等者;
3、本科以上或同等,从事相关工作两年以上者;
4、大专以上或同等,从事相关工作三年以上者。
总而言之,教育是良心事业,不论是幼儿园还是幼儿教师都不能在幼儿教育中揠苗助长,要始终将幼儿的身心健康作为高利益,在教育活动中要尽力规避幼儿教育小学化的问题,还幼儿一个自然成长的环境。随着经济社会的进步,2016年「开放二孩政策」和竞争日益激烈,社会对人才的需求也越来越大,教育越来越受到人们的普遍重视,、社会,家庭都强烈的认识到教育应从娃娃抓起,不能让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上,所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。